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每个人都开(kāi )始酝酿自己(jǐ )的攻击魔法，人类使用的是电系(xì )魔法，翼人(rén )则用得是火(huǒ )系魔法。

文(wén )化模(mó )块跟战(zhàn )斗技(jì )能类似(sì )，在(zài )下面划(huá )分了好多种(zhǒng )类。

相对于(yú )闪电链，火(huǒ )海给围观群(qún )众的感觉更加深刻，由此又产生(shēng )了不少信仰(yǎng )力。

这些人(rén )员都是重要(yào )的储(chǔ )备，随(suí )着越(yuè )来越大(dà )的部落，所(suǒ )需的人员会(huì )逐渐增多。

陈天豪也是(shì )瞪大了眼睛看着陈玲，电流实验(yàn )，你这跨度(dù )也太大了吧(ba )，他都不知(zhī )道陈(chén )玲什么(me )时候(hòu )学习了(le )这些超前的(de )东西，都有(yǒu )的，只要去(qù )学校那里，都有你需要的工具，就算没有，爸爸给你造(zào )。

系统没有(yǒu )绝掉陈天豪(háo )的希望，在(zài )完成(chéng )教育任(rèn )务的(de )同时，还是有机会(huì )奖励机器人(rén )教师的。

成(chéng )年人实行轮(lún )流制度，每人学习一天，机器人(rén )教师会根据(jù )每人的进度(dù )安排课程。

好吧(ba )，陈天(tiān )豪只(zhī )能放弃(qì )继续点亮技(jì )能，点出技(jì )能之后只有(yǒu )陈天豪一个(gè )人学习成功，其他族人还需要慢慢学习。

没(méi )有了研究任(rèn )务，陈一、陈文他们几(jǐ )个也(yě )跟着去(qù )学校(xiào )里面学(xué )习新的知识(shí )去了，作为(wéi )研究所的所(suǒ )长，对于完(wán )成系统的研究任务，已经颇为娴(xián )熟。

只有伐(fá )木场旁边才(cái )有足够大的(de )位置(zhì )，其他(tā )位置(zhì )一个小(xiǎo )时还真不够(gòu )清理场地。